自主規劃練習-小家旅遊自主

　　到了暑假，就是孩子們能放風走走，家老師帶著孩子一起小旅行，認識不同地方特色的時刻。

　　在兒家，小家旅遊不只是老師的事，而是透過旅遊的活動，協助孩子們完成一個屬於他們的小旅行。

　　從出發前旅遊地點的選擇，交通工具的規劃、如何預計每日開銷、申請預算等等，由老師協助孩子們完成企劃書後，再由整個小家一起做公開簡報。最後一起決議這份企劃是否能放行。因此到報告簡報時，總是孩子們既期待又緊張的時刻!

　　這一連串的過程裡有酸甜苦辣，雖然比起直接決議的旅行花費心力與時間，不過孩子的規劃力、表達力、團隊合作的能力就在這當中不斷的被培養及塑造。

　　從企劃到完成，自信及成就感也當中不斷的累積與提升。

　　尤其當每個人想要的旅程不一樣時，也就是孩子們學習如何溝通、達成共識並且到尊重團體決議的時候。看見孩子們在當中的收穫的成長，真是值得!

　　最特別之處是無論大小孩子，都需要一起練習同樣的過程。老師給予孩子們信任及支援，孩子們在摸索中學習負責、承擔以及把一件事從想法到落實，從無到有的去確實完成。

　　記得我們一位考上馬偕的孩子，在回到院裡時，還自傲的與老師們分享開學後，他發現全班只有她一位會寫企劃書，而這正是在兒家從小培養的結果。

　　對孩子們放手、給予挑戰並且信任孩子們可以做到，得到的成果經常都是讓大人們眼睛一亮。原來適度的引導加上信任就是最好的禮物，能讓我們不斷看到孩子的潛力無限!